Mithilfe der kostenfreien Audio-Software Audacity gestalten Kinder und Jugendliche ihre eigenen Podcast-Intros.
Ablauf
Ein eigenes Intro kann zusätzlich zur Podcastproduktion gestaltet werden. Vorab sollten sich die Kinder und Jugendlichen bereits ein Konzept für ihren Podcast überlegt haben. Das Podcast-Intro kann sowohl vor als auch nach der eigentlichen Podcast-Aufnahme erstellt werden. Wenn keine Zeit für eine komplette Podcastproduktion ist, kann die Methode eingesetzt werden, um einen Einstieg in das Schnittformat Audacity zu bieten und Kinder und Jugendliche an das Thema Audio-Produktion heranzuführen. In diesem Fall sollten sich die Kinder und Jugendlichen vorab zumindest ein fiktives Konzept für einen Podcast überlegen.
In Kleingruppen wurden Podcastkonzepte und eventuell bereits Produktionen umgesetzt. Nun überlegen sich die Teilnehmenden in Gruppenarbeit einen Namen für ihren Podcast sowie einen kurzen Slogan, der ihren Podcast beschreibt. Je nachdem, wie vertraut die Zielgruppe mit dem Medium ist, können vorab gemeinsam Beispiel-Intros angehört werden, die als Inspiration dienen.
Info
Ein Podcast beginnt häufig mit einem Intro. Darin stellt sich die oder der Host (Gastgeber*in) des Podcasts vor und erzählt kurz, worum es im Podcast geht. Solche Intros können mit Musik oder einem kurzen Jingle untermalt sein, was einen Wiedererkennungswert und Abwechslung im Audioformat schafft. Die Musik bildet einen Rahmen und wird häufig auch am Ende des Podcasts – im sogenannten Outro – wiederholt.
Sind Name und ggf. Slogan ausgewählt, geht es um die passende Musik. Bevor sich die Jugendlichen auf die Suche begeben, sollte das Thema Urheberrechte besprochen werden. Auch wenn nicht geplant ist, die Podcast-Folgen der Teilnehmenden zu veröffentlichen, müssen sie dafür sensibilisiert werden, dass sie sich nicht einfach an fremden Werken bedienen können.
Info
Wichtig ist, dass die Teilnehmenden Musik einsetzen, deren Nutzung von den Rechteinhabern freigegeben wurde. Eine Auswahl entsprechender Plattformen gibt es auf dem Medienpädagogik Praxisblog aber auch auf Portalen wie pixabay.com. Viele Plattformen bieten Musik sowohl für kommerzielle als auch für nicht-kommerzielle Zwecke, teilweise ohne dass Quellenangaben notwendig sind. Die Jugendlichen müssen sich die Information zu jedem Musikstück genau ansehen und ggf. Quellenangaben notieren. Diese müssen bei einer Veröffentlichung in der Folgenbeschreibung auf dem Podcast kenntlich gemacht werden. Pädagogisches Material zum Thema Urheberrechte im Internet finden Sie bei
Die Fachkraft kann den Jugendlichen Links zu Musikdatenbanken zur Verfügung stellen, über die sie sogenannte „lizenzfreie“ Titel herunterladen können.
Nun nehmen die jungen Podcaster*innen den Namen sowie den Slogan so auf, dass er zur Musik passt. Wenn möglich, sollten die Teilnehmenden für die Aufnahme ein Aufnahmegerät oder ein Mikrofon zur Verfügung haben. Ansonsten kann auch die Aufnahmefunktion des Audioschnittprogramms Audacity genutzt werden.
Grundlagen zur Audioaufnahme und -schnitt mit Audacity lernen Sie in diesem Tutorial kennen.
Die Teilnehmenden haben nun zwei Audio-Dateien zur Verfügung: Die Musik und ihren eingesprochenen Text. Mit Hilfe von Audacity fügen die Jugendlichen die beiden Audiospuren zusammen und zwar so, dass die Musik leiser wird, während der eingesprochene Teil erscheint. Dies funktioniert über die Auto-Duck-Funktion von Audacity. Eine genaue Anleitung inklusive Screenshots finden Sie im Anhang.
Das Podcast-Intro steht nun als eigene Audiodatei zur Verfügung und kann gegebenenfalls im Anschluss an die Audiodatei der Podcast-Aufnahme geschnitten werden. Die Musik, die die Teilnehmenden für das Intro ausgewählt haben, können die Teilnehmenden zum Schluss des Podcasts ebenfalls einspielen bzw. zusätzlich ein Outro erstellen.
