Was ist ACT ON!?
ACT ON! ist ein medienpädagogisches Forschungs- und Praxisprojekt, das das aktuelle Online-Handeln von Heranwachsenden im Alter von 10 bis 14 Jahren fokussiert. Im Zentrum des Projekts steht die Perspektive der Heranwachsenden auf „ihre“ Onlinewelten.
How To Online-Veranstaltungen: Die Frage nach dem Datenschutz
Im vierten Teil unserer Serie dreht sich alles um den Datenschutz.
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How To Online-Veranstaltungen: Technische Ausstattung und Stolpersteine
Der dritte Teil unserer Serie befasst sich mit der notwendigen technischen Ausstattung für Online-Formate sowie möglichen Stolpersteinen.
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How To Online-Veranstaltungen – Durchführung und Moderation
Im zweiten Teil unserer Artikelreihe erfahren Sie, worauf es bei der Moderation und Durchführung von Online-Formaten ankommt.
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#mitmachen und #brainstormen
Welche Hashtags suchen und verwenden Kinder und Jugendliche auf Instagram in Zusammenhang mit dem Thema Identitätsentwicklung?
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How To Online-Veranstaltungen – Online-Formate für Kinder und Jugendliche
Reines Online-Format oder hybrides Lernen digital? Worauf gilt es zu achten?
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How To Online-Veranstaltungen – unsere neue Artikelreihe
Worauf sollte bei der Planung von Online-Veranstaltungen für Kinder und Jugendliche geachtet werden?
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Short Report Nr. 8 – Online-Angebote, Datenauswertung und personalisierte Werbung
Der Short Report Nr. 8 behandelt die Perspektive Jugendlicher auf Online-Angebote, Datenauswertung und personalisierte Werbung.
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Yubo: „Tinder for Teens“
Die zunehmend beliebter werdende App Yubo gilt als Tinder für Kinder und Jugendliche. Sind die jungen User*innen auf der Plattform sicher?
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Was geht… in 2021? – Podcaster*innen gesucht!
In sechs Folgen haben wir einen spannenden Einblick in die Medienwelten von Jugendlichen bekommen. Wir möchten mehr davon!
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Online-Workshop zu Selbstdarstellung und Kommunikationsrisiken
Bei einem Online-Workshop im Saarland haben Siebtklässler*innen eigene Medienprodukte kreiert und diskutiert, wie Social Media-Angebote sicher genutzt werden können.
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In Folge 6 unseres Podcast dreht sich alles um Fake News
Gerade in unruhigen Zeiten wie diesen haben Fake News Hochkonjunktur. Simon und Timo haben sich in ihrer Podcast-Folge diesem Thema angenommen.
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Cybergrooming
Cybergrooming kann für Kinder und Jugendliche eine große Gefahr darstellen. Doch wie können pädagogische Fachkräfte Cybergrooming mit Kindern und Jugendlichen zu thematisieren?
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Neues Jahr, neue Folge – Podcastfolge #5 ist online
In dieser Folge liefern sich Sarah und Katrin ein Social-Media-Battle: Instagram oder Snapchat - welche App ist bei Jugendlichen beliebter und warum?
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4. Folge unseres Podcasts ist online! – Die Schattenseiten von TikTok
Die junge TikTokerin Paula berichtet im zweiten Teil des Interviews mit Hanna und Cordi über die negativen Seiten der beliebten App. Viel Spaß beim Anhören!
...![Das ACT ON!-Game Influenc[AR] ist da!](https://act-on.jff.de/wp-content/uploads/2020/12/IMG_5451-400x250.jpeg)
Das ACT ON!-Game Influenc[AR] ist da!
Das ACT ON!-Game InfluencAR ist da! Ein schnelles und niedrigschwelliges Kartenspiel mit digitalen und analogen Elementen. Jetzt downloaden und spielen!
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Wie Jugendliche Popularität auf TikTok sehen – Ergebnisse auf einen Blick!
Die Grafik gibt einen Einblick in die Sichtweise von Jugendlichen zum Thema Popularität auf TikTok, ihre Erfahrungen und Bewertungen sowie mögliche Handlungsweisen.
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Digitales Brainstorming und Mindmapping mit Flinga
Mithilfe des Tools Flinga können auf einer digitalen Leinwand kollaborativ Gedanken gesammelt und Inhalte strukturiert werden.
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ACT ON!-Webseite erstrahlt in neuem Glanz!
Der ACT ON!-Projektblog wurde dieses Jahr überarbeitet und glänzt in einem neuen Look. Reinschauen, durchklicken und inspirieren lassen!
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3. Podcast-Folge ist online! – Was ist eigentlich dieses Instagram?
Diese Woche beschäftigen sich Mariann und Basti in der neuen Folge unseres ACT ON!-Jugendpodcasts mit Instagram.
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2. Podcast-Folge ist online! Thema: Social Media im Alltag Jugendlicher
Diese Woche ging die zweite Folge unseres „Was geht…? – Der ACT ON! Jugendpodcast” online. Simon und Timo sprechen darüber, warum Jugendliche Social Media nutzen.
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Selbstinszenierung und Rollenbilder in Social Media-Angeboten
Kinder und Jugendliche verbringen viel Zeit auf Social Media-Plattformen und finden dort Vorbilder in Form von Influencer*innen. Häufig repräsentieren diese jedoch
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Was geht…? – Der ACT ON!-Jugendpodcast endlich online
In den vergangenen Wochen und Monaten war das ACT ON!-Team gemeinsam mit acht Jungredakteur*innen fleißig und hat an einem neuen
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Geeignete Videokonferenzsysteme für Onlineprojekte
Während der Corona-Pandemie finden viele pädagogische Projekte und Workshops online statt. Im Dschungel der Videokonferenztools kann leicht
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Online-Freundschaften
Viele Kinder und Jugendliche haben Online-Freund*innen. Solche Freundschaften sind vielfältig – sie können sehr bereichernd sein, aber auch
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TikTok, Instagram & Co.: Digitaler ACT ON!-Workshop an der Mittelschule Fürstenbruck
Bei einem digitalen ACT ON!-Workshop zum Thema „TikTok, Instagram & Co.“ haben sich die Schüler*innen der Mittelschule Fürstenbruck
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VSCO-Girls und VSCO-Boys
In Social-Media-Angeboten wie TikTok entstehen populäre, jugendkulturelle Strömungen wie die VSCO-Girls and VSCO-Boys, die für einen bestimmten Style
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E-Girls und E-Boys
In Social-Media-Angeboten wie TikTok entstehen populäre, jugendkulturelle Strömungen wie die E-Girls und E-Boys. Sie stehen für einen bestimmten Style bzw.
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Short Report Nr. 7 – Selbstdarstellung, Erfolgsdruck und Interaktionsrisiken auf TikTok
Der ACT ON! Short Report Nr. 7 behandelt die Perspektive von 12- bis 14-Jährigen auf die App TikTok.
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Soft Girls und Soft Boys
In Social-Media-Angeboten wie TikTok entstehen populäre, jugendkulturelle Strömungen wie die Soft-Girls und Soft-Boys, die für einen bestimmten
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Der Startschuss für unseren Jugendpodcast ist gefallen
Fünf Teams von Jungredakteur*innen wurden ausgewählt, um die Folgen für unser neues Format umzusetzen. Bei “Was geht…? – Der ACT
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Jugendkulturelle Strömungen auf Social-Media-Plattformen
Während früher Zeitschriften oder das Musikfernsehen jugendkulturelle Strömungen medial verbreitete, sind es heute Social-Media-Plattformen
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Short Report Nr. 6 – Glaubwürdigkeit von YouTube-Videos
Der ACT ON! Short Report Nr. 6 behandelt die Perspektive von 10- bis 12-Jährigen auf die Glaubwürdigkeit von YouTube-Videos.
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Fünf beliebte Games im Überblick
Kinder und Jugendliche lieben Games – Erwachsene verstehen oft nicht, was sie daran fasziniert. Auch wenn über die Risiken von
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Die Normalisierung des Hasses
Kinder und Jugendliche werden in Social Media-Angeboten häufig mit Hate Speech konfrontiert. Zunehmend tauchen im Zuge dessen auch
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Counter Speech Memes erstellen
Counter Speech Memes ermöglichen eine kreative und lösungsorientierte Auseinandersetzung mit Hate Speech. Das Prinzip von Memes ist einfach: Bilder,
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Wie Jugendliche die Glaubwürdigkeit von YouTube-Videos einschätzen
Die Grafiken aus dem Short Report Nr. 6 zeigen, worauf Heranwachsende achten, wenn sie die Glaubwürdigkeit von YouTube-Videos einschätzen.
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TikTok ermöglicht Eltern mehr Kontrolle
Die unter Kindern und Jugendlichen beliebte App TikTok eröffnet Eltern mit der Einführung des Begleiteten Modus mehr Kontrollmöglichkeiten. So soll
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Einrichtungen für medienpädagogische Workshops gesucht
Im Rahmen des Projektes ACT ON! werden im Herbst Online-Workshops für Kinder und Jugendliche zwischen 10 und 14 Jahren stattfinden.
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Junge User*innen auf YouTube
YouTube wird sowohl von Jugendlichen, als auch von sehr jungen Kindern genutzt, obwohl die Altersfreigabe der Plattform dies eigentlich ausschließt.
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Outlet-Challenge: gefährliche Mutprobe
Mit einem Smartphone-Ladekabel, einer Münze und einer Steckdose einen elektrischen Kurzschluss auslösen – das wird bei der extrem gefährlichen
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Selbstoptimierung während der Corona-Krise
Selbstoptimierung ist in der aktuellen Corona-Krise besonders populär und begegnet uns in Social Media-Angeboten ständig. Wie wirkt sich
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Influencer*innen-Marketing verstehen
Influencer*innen wirken oft authentisch und vertraut, wie Freund*innen, deren gut gemeinte Produkt-Empfehlungen man gerne annimmt. Dass diese
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Optimistisch und kreativ, statt gelangweilt und schlecht gelaunt
Auch wenn die aktuelle Situation herausfordernd ist, gilt es, die Zeit sinnvoll zu nutzen und möglichst viel Spaß dabei zu haben
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Kreative und inhaltliche Auseinandersetzung mit Medien während der Corona-Pandemie
Um Kindern und Jugendlichen während der Corona-Pandemie Möglichkeiten zu eröffnen, die Situation zu verarbeiten und sich dabei kreativ
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Fake News: Recherchekompetenz stärken
Fachkräfte und Eltern sollten Kinder und Jugendliche für Fake News sensibilisieren und ein Bewusstsein dafür schaffen, dass nicht jede Nachricht
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Fake News in Zeiten von Corona
Die Corona-Krise macht deutlich, wie schnell und weitläufig sich Fake News im Netz verbreiten und wie schwierig es ist, sie
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„Cybermobbing ist unsichtbar”
„Cybermobbing ist unsichtbar” so lautet der diesjährige TV-Spot der Initiative “SCHAU HIN!”. Dieser verdeutlicht, dass Mobbing nicht nur im realen
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Die Hacker Checker sind zur Stelle
Schon vor einiger Zeit hat sich in Berlin eine neue ACT ON!-Redaktion zusammengefunden. In diesem Video stellen sich die Hacker
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Spiele-Apps selbst erfinden
Wie können Heranwachsende selbst kreativ werden und zur App-Erfinderin oder zum App-Erfinder werden und dabei die Prinzipien von Spiele-Apps
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Video Tutorial: Infografik mit Microsoft Power Point
Mit dem Präsentationsprogramm Power Point von Microsoft können einfach Infografiken erstellt werden. Die wichtigsten Funktionen werden in
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Video-Tutorial Comic Life
Mit der kostenlosen Testversion der App Comic Life können Bildergeschichten und Comics erstellt werden. Das Video zeigt die wichtigsten Funktionen
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Video Tutorial Audacity
Mit dem kostenlosen Audiorekorder Audacity könnt ihr Aufnahmen machen und bearbeiten. Das Video zeigt die wichtigsten Funktionen Schritt für Schritt.
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Short Report Nr. 5 – Orientierung von 11- bis 14-Jährigen auf YouTube
Der fünfte ACT ON! Short Report thematisiert wie sich die Altersgruppe auf YouTube orientiert und welches Strukturwissen sie über die Plattform
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Bedeutung, Risiken, Schutz – Zwei Filme rund ums Thema Hacking
Ob der Fortnite-Account oder das Snapchat-Profil: Auf unseren liebsten sozialen Netzwerken und Apps teilen wir oft Bilder und
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Video-Tutorial Explain Everything
Mit der App Explain Everything lassen sich kostenlos und einfach Erklärvideos & Präsentationen erstellen. Dieses Video zeigt euch die ersten
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Fake Videos
Wir haben uns die letzten Male mit Fake News auseinandergesetzt. Das sind Nachrichten, die nicht wahr sind, sondern falsche Informationen
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Warum sind wir so gerne im Internet?
Wir als Jugendredaktion aus Markt Schwaben möchten euch heute vorstellen, weshalb wir so gerne im Internet unterwegs sind. Aber seht
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YouTube wird gelöscht! – Oder?
Angefangen hat alles mit dem Beitrag von „Wissenswert“, dann hat auch Concrafter es gesagt und Julien Bam hat sogar ein
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Datensammlung verstehen
Wir machen sehr viel im Internet, zum Beispiel YouTube-Videos anschauen, Spiele spielen oder auch Bilder, Videos und Nachrichten über
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Perspektiven-Wahnsinn II
Schon mal auf einer Flasche balanciert? Wir schon! Naja, zumindest sieht es so aus! Wir haben das fotografische Experimentieren mit
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Der VR-Selberversuch
Für zwei Minuten dem Klassenraum entfliehen und sich plötzlich mitten im atlantischen Ozean unter Hammerhaien und Tauchern wiederfinden – in etwa
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Wir sehen doppelt!
Wir haben fast alle ein Smartphone – und das sind echte Alleskönner: Ob chatten, telefonieren, zocken oder Videos schauen – dafür brauchen
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Kettenbriefe und gefährliche Challenges
Kettenbriefe sind Nachrichten, welche über Soziale Netzwerke-Dienste, hauptsächlich über Whats App, verbreitet werden.
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Spaceteam – Gruppendynamik
Bei unserem letzten Treffen der Edu-Gaming AG haben wir zusammen Spaceteam gespielt. Das Spiel kann über Bluetooth und WLAN gespielt werden.
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Simon Desue – YouTuber-Dossier
In der Monitoringstudie wurden im Sommer 2017 vierundzwanzig exemplarische Youtuberinnen und Youtuber analysiert, die in der Altersgruppe der
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Gronkh – YouTuber-Dossier
In der Monitoringstudie wurden im Sommer 2017 vierundzwanzig exemplarische Youtuberinnen und Youtuber analysiert, die in der Altersgruppe der
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xLaeta – YouTuberin-Dossier
In der Monitoringstudie wurden im Sommer 2017 vierundzwanzig exemplarische Youtuberinnen und Youtuber analysiert, die in der Altersgruppe der
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Rewinside – YouTuber-Dossier
In der Monitoringstudie wurden im Sommer 2017 vierundzwanzig exemplarische Youtuberinnen und Youtuber analysiert, die in der Altersgruppe der
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Melina Sophie – Youtuberin-Dossier
In der Monitoringstudie wurden im Sommer 2017 vierundzwanzig exemplarische Youtuberinnen und Youtuber analysiert, die in der Altersgruppe der
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Sami Slimani – YouTuber-Dossier
In der Monitoringstudie wurden im Sommer 2017 vierundzwanzig exemplarische Youtuberinnen und Youtuber analysiert, die in der Altersgruppe der
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Die Ritzkes – YouTuberinnen-Dossier
In der Monitoringstudie wurden im Sommer 2017 vierundzwanzig exemplarische Youtuberinnen und Youtuber analysiert, die in der Altersgruppe der
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Julien Bam – YouTuber-Dossier
In der Monitoringstudie wurden im Sommer 2017 vierundzwanzig exemplarische Youtuberinnen und Youtuber analysiert, die in der Altersgruppe der
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A.B.K – YouTuber-Dossier
In der Monitoringstudie wurden im Sommer 2017 vierundzwanzig exemplarische Youtuberinnen und Youtuber analysiert, die in der Altersgruppe der
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Short Report Nr. 4 – YouTube-Genres der Zehn- bis Vierzehnjährigen
Der vierte Short Report der ACT ON! Monitoring-Studie nimmt die beliebten YouTube-Genres der Zehn- bis 14-Jährigen unter die Lupe.
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Short Report Nr. 3 – YouTube-Stars, Games und Kosten
Im dritten Short Report der ACT ON! Monitoringstudie steht die Sicht von 10- bis 12-Jährigen auf YouTube-Stars, Games und Kosten im Mittelpunkt.
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Short Report Nr. 2 – Online-Kommunikation und Persönlichkeitsrechte
Im Short Report Nr. 2 geht es um Online-Kommunikation und Persönlichkeitsrechte aus Sicht von 12- bis 14-Jährigen.
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Schlussreport 2015 / 2016
Der Schlussreport 2015/2016 zeigt Ergebnisse und Schlussfolgerungen aus der Monitoring-Studie über die Perspektive von Zehn- bis 14-Jährigen auf Online-Medien und Online-Risiken.
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Short Report Nr. 1 – Online-Angebote und Persönlichkeitsschutz
Der Short Report Nr. 1 behandelt die Perspektive 12- bis 14-Jähriger auf verschiedene Online-Angebote und ihren Persönlichkeitsschutz.
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