In dieser Gruppenarbeit werden die Profile von Influencer*innen auf beliebten Kanälen wie YouTube, TikTok und Instagram ganz genau analysiert und miteinander verglichen. Neben der Selbstdarstellung geht es auch um die Kommunikation zu den veröffentlichten Inhalten.
Ablauf
Jugendlichen, sich kritisch mit der Selbstdarstellung von Influencer*innen in sozialen Netzwerk-Diensten
auseinanderzusetzen und ihre Wahrnehmung hinsichtlich Geschlechterrollen und -stereotype, Chancen und Risiken auf YouTube und Instagram zu schärfen.
Dafür finden sich die Kinder und Jugendlichen in Kleingruppen (max. 6 pro Kleingruppe) zusammen und erhalten jeweils zwei Instagram- und/oder YouTube-Profile, die es nun innerhalb der Gruppe zu diskutieren gilt. Dabei ist es wichtig, dass das gesamte Profil, samt der Video-/Bildbeschreibung und der Kommentare, in die Betrachtung miteinbezogen wird.
Bevor die Diskussion in den Kleingruppen beginnen kann, legt sich ein Gruppenmitglied jeweils einen Padlet-Account an. Padlet fungiert dabei als kollaborative digitale Leinwand, auf der die Leitfragen, aber auch die Antworten der Gruppen dokumentiert werden können.
Diese fünf Leitfragen können die Diskussion anregen:
- Was fällt euch bei diesen Profilen besonders auf?
- Welche Werte/Rollenbilder werden vermittelt?
- Wo seht ihr Chancen?
- Welche Risiken nehmt ihr wahr?
- Welche Probleme nehmt ihr in eurem (schulischen) Umfeld wahr?
Nachdem die Kinder und Jugendlichen die Profile analysiert haben, werden die gesammelten Ergebnisse im großen Kreis besprochen und diskutiert. Die unterschiedlichen Profile können am Beamer für alle visualisiert werden.
Mögliche Profile zur Analyse:
Instagram:
- louisadellert
- m0reniita
- nadine.kln
- alina_schulte_im_hoff
- jan_koerbeeeer
- kyliejenner
- fitnessoskar
- marvynmacnificent
- stephifashion
- cocoink
Youtube:
- exsl95
- Katja Krasavic
- Melina Sophie
- Die Ritzkes
- Joeys Jungle
- Julien Bam



