Kinder und Jugendliche erarbeiten gemeinsam in Gruppenarbeit Lösungsansätze für schwierige Situationen im Internet und stellen diese in einem kurzen Schauspielstück dar. Das darstellende Spiel bietet eine gute Möglichkeit, das Thema Cybergrooming kreativ und spielerisch zu vertiefen sowie Tipps weiterzugeben.

Ablauf

Das darstellende Spiel ist eine gute Möglichkeit, um das Thema Cybergrooming spielerisch und kreativ zu vertiefen. Kinder und Jugendliche schlüpfen dabei in unterschiedliche Rollen und setzen sich damit auseinander, wie Situationen im digitalen Raum – in denen sie sich nicht wohlfühlen – gelöst werden können. Die Methode bietet außerdem einen guten Anknüpfungspunkt, um jungen Menschen Handlungstipps zum Umgang mit dem Thema Cybergrooming zu geben.
Zunächst werden die Teilnehmenden dabei je nach Gruppengröße in Kleingruppen aufgeteilt. Hier ist eine Kleingruppengröße von maximal sechs Teilnehmenden empfehlenswert. Jede Gruppe erhält nun eine Ausgangssituation. Es ist dabei nicht wichtig, dass jede Gruppe eine eigene Situation erhält, da auch der Vergleich von verschiedenen Lösungsansätzen zur gleichen Situation spannend und zielführend sein kann. Die Methode eignet sich zur Vertiefung, das heißt im Vorfeld sollte thematisiert werden, was Cybergrooming ist. So wissen Kinder und Jugendliche bereits im Vorfeld über die Gefahren und Herausforderungen Bescheid und es ist für sie leichter,
Lösungsansätze vorzuschlagen.

Die Kleingruppen überlegen sich nun, wie die Situation weitergehen könnte. Hier kann es hilfreich sein, den Teilnehmenden Leitfragen zur Verfügung zu stellen, die die Ideenfindung anregen, z.B.: Wer sind die Protagonistinnen? Was könnte den Protagonistinnen passieren? Wie reagieren Freundinnen oder Familie auf diese Situation? Wie können die Protagonistinnen unterstützt werden? Anschließend werden die jeweiligen Rollen verteilt, die kurzen Darstellungen von maximal drei Minuten geprobt und im Plenum präsentiert. Wichtig ist dabei, im vorhinein darauf hinzuweisen, dass auf jede Darstellung der Kleingruppen respektvoll reagiert werden soll. Außerdem sollte jede Gruppe für ihren Mut, das Theaterstück vorzutragen, mit Applaus o. Ä. gewürdigt werden. Nach jedem Theaterstück wird gemeinsam reflektiert, wie die Kleingruppe mit der Situation umgegangen ist und gegebenenfalls weitere Tipps gegeben.

Nachdem alle Darstellungen präsentiert wurden, wird gemeinsam diskutiert und reflektiert, welche Herausforderungen sich konkret im Internet ergeben können und wie sich der eigene Umgang auf diese Gefahren auswirken kann. Abschließend erhalten die Kinder und Jugendlichen konkrete Handlungsempfehlungen und Hilfe- und Anlaufstellen, an die sich Betroffene wenden können.